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Finanza e consapevolezza, successo per il progetto ‘Economia per tutti’ all’IPSIA Vallauri ​

Si è concluso con una cerimonia ufficiale presso l’Aula Fieni dell’I.P.S.I.A. Vallauri il percorso di educazione finanziaria “Economia per tutti”. L’iniziativa, realizzata in prestigiosa collaborazione con la Banca d’Italia, ha coinvolto gli studenti delle classi quarte e quinte in un iter formativo volto a fornire strumenti concreti per navigare l’economia moderna.

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Si è concluso con una cerimonia ufficiale presso l’Aula Fieni dell’I.P.S.I.A. Vallauri il percorso di educazione finanziaria “Economia per tutti”. L’iniziativa, realizzata in prestigiosa collaborazione con la Banca d’Italia, ha coinvolto gli studenti delle classi quarte e quinte in un iter formativo volto a fornire strumenti concreti per navigare l’economia moderna. ​Il progetto si è articolato in 10 ore di lezioni intensive e laboratori interattivi. I ragazzi hanno approfondito tematiche cruciali e attuali, tra cui: gestione del risparmio e investimenti; cybersicurezza e protezione dell’identità digitale; nuove frontiere della finanza: Blockchain e NFT.

​Il momento culminante dell’evento è stata la consegna dei riconoscimenti agli studenti che si sono distinti nei “Cyberquiz” e nelle attività di laboratorio. Tra i premiati spiccano gli studenti Samuele Angelini e Juvraj Singh.

​”La finanza fa funzionare la nostra società, ma è fondamentale conoscerne gli strumenti,” ha dichiarato il dott. Quintiliani, Responsabile formazione scuole della Banca d’Italia. “Promuoviamo l’educazione finanziaria per formare cittadini consapevoli nella gestione delle proprie risorse”. Oltre​ al delegato della Banca d ‘Italia e alla dirigente scolastica Silvia Devitis alla cerimonia hanno partecipato figure di rilievo del territorio e del mondo scolastico: ​Mario Arturo Ascari (Fondazione Cassa di Risparmio di Carpi); ​Pierpaolo Cairo (Revisore dei conti USR); ​Dott. Mauro D’Orazi (Presidente del Consiglio dell’Unione Terre d’Argine). ​Un ringraziamento particolare è stato rivolto ai docenti referenti del progetto, i professori Maurizio Longo e Francesco Vozzo, per il coordinamento e il supporto agli studenti.